UNIDAD 2

UNIDAD 2:

 La revolución científica de los siglos XX y XXI y las tradiciones culturales 

Propósito de la secuencia didáctica: Que el alumno se integre de manera plena y activa a la sociedad en una dinámica crítica  y creativa que lo lleve a fortalecer su sentido de identidad  y compromiso social de acuerdo a la utilización correcta de las tecnologías, que se traduzca en la mejora de su calidad de vida y en un encuentro enriquecedor con las personas que lo rodean.

Contenidos fácticos: Que los alumnos valoren la importancia de los avances científicos y tecnológicos, de la diversidad cultural y los diferentes medios que influyen en ella.

 
Conceptos Fundamentales: C.T. Sociedad y cultura

Conceptos Subsidiarios: Relaciones de experiencia

Contenidos procedimentales: Actitud crítica, participación, resolución de actividades escolares y extraescolares.

Contenidos actitudinales: Analizará y valorará la riqueza de la diversidad cultural y el respeto a las distintas formas de pensar y actuar.

Competencias genéricas y atributos
1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

1.4.- Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.


  4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
 4.1.- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones linguísticas, matemáticas o gráficas.
 4.5.- Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

5.- Desarrolla innovaciones, propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 5.2.- Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
5.6.- utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

8.- participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos 
 8.1.- Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
8.2.- aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

Competencias disciplinares 
1.- Identifica el conocimiento social y humanista con una construcción en constante transformación.
2.- Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente.
3.- Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que le han configurado.
8.- compara las características democráticas y autoritarias de diversos sistemas sociopolíticos
10.- Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto